| ·“美国小社区”语言环境 |
| 新日集团的长住外籍雇员和各国来访商旅，教育，医疗，自愿工作者访问团在大兴青云 |
| 店形成了一个“美国小社区”。新天地的学生和外国人学习生活在这个“美国小社区”。 |
| 学生每天都有美国老师上课，与外国雇员、客人吃饭，聊天，游戏。去外国人的家，了解 |
| 他们文化和生活方式。学生随时随地可以与外国人面对面交流。 |
| ·全外教，美国口语 |
| 美国教育专家
Mr. Neal. R. Donop 任校长。Mr. Donop 曾在北京航空航天大学任教
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| ，长期住在中国。深知中国学生英语学习中存在的问题。根据多年的教学经验和中国学生
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| 的实际状况，为中国学生设计了一整套教育计划。新天地聘请的外教都是教育专业的。许
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| 多老师曾在中央民族大学，北京外语学院，新东方，中央电视台，廊坊大学城任教。在新
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| 天的工作的外教必须具备两个条件：第一，是专业英语教师。第二，爱学生。我们认为一
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| 个好老师的标准是首先知道怎样教学生，必须有专业知识，与此同时必须爱学生。只有对
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| 学生的爱，才会有真正的工作热情，使学生得到最大的益处。
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| ·只讲英文政策 |
| 入校学生必须只讲英文。这是一个全封闭、全英文环境。学生入学后，犹如来到国外。 |
| 刚开始第一个月很困难，很多听不懂，讲英语不成句子。但一个月后，明显突破。老师讲 |
| 话可以很快反应了，也可以讲完整的句子，清楚的表达。之后就是不断积累，不断操练。 |
| 听力不断提升。表达更加流利，内容更加丰富。学英文的兴趣不断增强。与外国人沟通更 |
| 大胆、自信。逐渐习惯讲英文，最后达到不习惯讲汉语。只讲英文政策的目的就是让学生 |
| 达到完全习惯听英文，自如的用英文表达。在全封闭、全英文的环境里再加上时间，讲英 |
| 文的习惯就一定能养成。 |
| ·所有课程设置旨在帮助学生提高交流能力 |
| 所有课程的设计围绕提高学生的听力和语言表达能力。入校的学生通过一对一口语考 |
| 试。根据学生的考试成绩分班分级。不同的级别有不同的教学目标和课程安排。 |
| ·教练式教学 |
| 语言学习有其特殊性，即学生需要大量地与外国人交流，大量地讲英文。就像足球运 |
| 动员，教练可以教怎样踢，其余时间是运动员必须大量地练习踢球，教练只是不断纠正、 |
| 提醒。英文教学也是如此。教师可以教学生怎么样正确的表达，其余时间就需要操练。在 |
| 交流中老师不断地纠正、提醒。这样学生才能真正知道怎样讲，也记得牢。 |
| ·丰富多彩的美式活动和文化交流 |
| 每一种语言代表一种文化。英文代表西方人的文化----他们的思想和行为方式。我们 |
| 必须学习他们的文化才能真正与他们交流，并建立关系。例如，有一对美国夫妇第一次在 |
| 中国人家里吃饭，他们不知道中国人非常热情好客，喜欢帮客人盛饭。按照美国人的礼貌 |
| 方式是不能剩饭的。中国朋友见他们吃得很干净，以为没吃饱，不断地给他们盛饭，最后 |
| 两个老外实在被撑得站不起来。明清时代，罗马曾派一个使节来见中国皇帝，想与中国建 |
| 立关系。按照中国的礼仪朝见皇帝的人都要向他跪拜。但照这个外国使节的习俗，除了向 |
| 上帝跪拜，是不能向人跪拜的。结果两国不仅没有建立关系，还搞得十分不愉快。 |
| 了解西方文化，可以帮助想出国的学生将来很快融入西方社会。想做国际贸易或进入外企 |
| 的学生，将来能与外国人融洽相处，建立良好的关系。赢得更多的未来发展机遇。 |
| 学校每周末都安排有讲座、西方节日Party、文化交流、外出等活动。目的让学生了解外企 |
| 以及国际贸易的运作方式、西方教育、节日庆典等等。开阔眼界，明确自己的奋斗目标。 |
| 提高学生学习英语的兴趣。让学生明白语言学习不只在课堂上，在活动中，在交流中，随 |
| 时都可以学习。 |
| ·小班上课，限额招生 |
| 为了保证教学质量，确保学生备受关注。每班学员≤15人
。每学期限额招生。报名的 |
| 学生须通过面试或听试，条件符合者被录取入校。 |
| ·学生在新天地能学到什么？ |
| ·听力100%提高 |
| 学生在新天地首先最明显的进步是：能听懂英文。听懂外国人跟自己讲话，听懂外国 |
| 人的讲座，听懂外国人之间的谈话，听懂幽默和双关语，听懂时事新闻和原版英文电影。 |
| ·完全自信的表达 |
| 跟外国人讲话没有心理障碍。语音纯正，自如的与外国人交流。讲英语就像自己的母
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| 语一样亲切，自然。
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| ·深谙美国为主的西方文化 |
| 了解他们的价值观，生活方式，文化礼仪。使出国的学生完全适应，尽快融入西方社 |
| 会。想进入商界的学生明白国际商务的运作方式。具有与外国人交流，建立关系的能力。 |
| 工作或学习必备的英文能力 |
| 如公开演讲，召集会议，快速阅读，商务书信等。帮助学生真正胜任与英语相关的工 |
| 作。帮助留学的学生完全适应国外的授课方式。 |
| ·人生规划 |
| 英语是一扇大门，进入这扇大门，学生来到全新世界--国际交流的领域，开阔的眼界 |
| 帮助树立全球眼光。明白国际化人才必须具备的素质，了解自己的特长，找出差距，重新 |
| 确定未来发展方向，更好地规划自己的人生。 |
